题图说明：广西横县妇女学习小组正在学习
反思行动是一种新型的认知社会和促进社会变革的工作方法，其名称来自英文的"REFLECT"（反思），即Regenerated Freirean Literacy Through Empowering Community Techniques的首字母缩写，意思是"弗雷里式的通过提高社区技术来重建认知能力"的方法。弗雷里，即巴西著名教育家保罗·弗雷里（Paulo Freire），他首创了全新的教育理论和参与式学习方法，并应用于成人的学习过程中，将成人学习（扫盲）和农村发展结合起来，开创了扫盲工作的新局面。我们使用"反思"一词，它包括以下几层含义：（1）学习是基于大家现有的知识；（2）大家共同学习，（3）分享每个人的知识。
国际行动援助在亚洲、非洲、拉丁美洲等少数发展中国家广泛应用了反思行动。《反思行动应用指南》就是在此基础上形成的应用指南。它是反思行动的培训者和协作人员的参考书，需要在实践中灵活运用。而《沟通与权利》则是在全球大范围成功推广反思行动的基础上，总结了各国实际运用过程中成功的经验和主要观点，汇集了大量成功案例编写而成的。
目前，全球已经有70多个国家开展了反思行动方法的试验和推广，国际反思行动网络也因其取得的成绩而获得联合国教科文组织颁发的"国际扫盲奖"(2003)。反思行动方法不仅可以运用于成人扫盲，还可以更广泛地运用到冲突管理、社区组织创建和管理、社区发展计划制定以及自然资源管理中，它更加关注增强社区群众的组织能力，促成自我发展和。其运用范围可以拓展到贫困地区发展的许多领域。
在中国，上世纪六七十年代时，很多农村小学成为成人扫盲的夜校。时至今日，扫盲工作在我们的身边慢慢远去，逐渐被人们所遗忘。然而，农民缺乏科技知识、科学技术推广困难、文盲率偏高等现象直接影响着农村社会的全面发展。农村工作也面临着农民缺乏有效组织的挑战。针对中国面临的问题，我们意识到《反思行动应用指南》和《沟通与权力》这两本书有很强的借鉴价值，应当把这两本书译成中文，并尽快出版。我们的愿望得到了英文原版作者、国际行动援助、国际反思行动网络和科技部科技发展研究中心的积极回应。
然而，如何将反思行动运用到中国来，如何将其与不同地区各具特色的社会文化背景相结合，尚有许多方面需要我们去探索、实践、与创新。反思行动方法在中国的本土化和创新任重而道远。行动援助中国办公室已经制定了促进反思行动方法本土化和进一步创新的计划，并成立了贫困地区农村教育主题小组。我们期望在未来的两年内，在行动援助中国办公室工作的贫困地区组建反思行动小组，运用在农村妇女扫盲、妇女健康、营养，开发本土化操作型的手册，与政府正在开展的科技培训项目结合，进而将这个方法提炼和创新，运用到促进贫困地区社区组织的支持，以促进反思行动方法在中国的生根开花，推进反贫困事业的发展。如有可能，我们会在不久的将来汇集大家的经验和案例，出版本丛书的第三册《反思行动在中国》。我们真诚欢迎志同者加入到我们的行列。
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